第一年:学术探索和职业评估

学术政策要求所有一年级学生每学期选修四门不同学科的课程.

对通识教育课程要求的强调补充了这种探索和能力发展. 学生们开始发现自己的长处和短处，并探索自己的兴趣, 这是为接下来的决定做准备的重要经验.

在职业发展过程中, 第一年是自我评估的时间, 这是学生了解自己并开始确定兴趣(他们喜欢做什么)的时间。, 技能(他们擅长什么), 价值观(什么东西对他们来说是重要的). 因此，鼓励一年级学生:

• 通过阅读开始确定职业目标, 信息会议, 由职业发展人员进行评估;
• 熟悉各种职业选择，并通过观察和审查职业发展图书馆的资料来评估对这些领域的可能兴趣;
• 探索学科, 为建立专业做准备, 哪些是对可能的职业选择最感兴趣和支持的;
• to become involved in campus activities which reflect interests and to begin to accept responsibilities in organizations in order to establish a track record of achievement that is attractive to employers and graduate schools; and
• 制作一份正在进行中的简历.