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体育运动 & 运动研究

365亚洲版学院的体育和运动研究项目将全面的文科教育与课堂相结合, 实验室, 以及现场经验. 毕业生为就业或读研做好了准备.  许多人进入了学院的教练和体育领导硕士课程.

体育和运动专业的学生在实验室骨骼上检查骨骼结构

为什么要学习体育 & 365亚洲版演习?

运动和运动研究课程的重点是向学生介绍周围运动和运动学科的知识框架.

广泛的知识基础挑战我们的学生探索人类运动的基础, 个人健康及体能, 以及运动机能学等多维课程的体育管理, 运动发育, 运动生理学, 运动营养, 运动测试和处方, 体育运动管理, 以及体育社会学.

我们的课堂融合, 实验室, 与学院通识教育项目的实地体验提供了全面的文科教育体验. 学生毕业时获得文学学士学位.

度提供

B.A.,体育和运动研究:教练和运动表现 

B.A.、运动与运动研究:健康与健身

M.A.,教练和体育领导

辅修:体育与运动研究

课程及课程

相关的项目

生物学

教育

心理学

实践的经历

实习

所需的实习经验使学生获得与运动和运动研究相关的学科的第一手经验.

高级顶点

在最后一年, 学生将口头陈述他们的实习经历,并在体育和运动研究的学科范围内进行文献综述.

毕业后

研究生课程

毕业生准备攻读硕士课程

  • 运动科学,
  • 运动机能学,
  • 健康促进,
  • 健康管理、
  • 体育训练,
  • 体育管理,
  • 运动心理学,
  • 体育社会学,以及
  • 治疗性娱乐

以及社区,临床和企业体育和锻炼设置的职业生涯.

职业生涯轨迹

就业机会包括:

  • 公司健康和保健主管
  • 运动生理学家
  • 心脏康复专家
  • 体育董事
  • 体育资讯总监
  • 体育教练
  • 娱乐总监
  • 教练
  • 物理治疗援助
  • 健身教练
  • 运动与运动营养师
  • 青少年健身总监
  • 老年健康主任
  • 强度/空调专业
  • 运动及健康新闻
  • 休闲的治疗师
  • 体育设施总监
  • 运动心理学家
  • 健身俱乐部经理
  • 运动测试技术员

独特的经历

det365亚洲版

历史文物保护法

珍妮·坎贝尔,12岁,主修历史
罗杰斯·刘易斯·杰克逊·曼律师事务所文物保护顾问 & 奎因有限责任公司,哥伦比亚,南卡罗来纳州

珍妮的团队与开发商合作,为修复历史建筑寻求税收抵免.

“我与项目建筑师密切合作,以确保具有历史性, 每个建筑的特征定义元素被保留和修复, 对于1929年的飞机机库来说,重要的东西与1963年中叶的现代汽车旅馆的独特之处是截然不同的!”

她撰写国家史迹名录提名和历史保护认证申请, 哪些细节说明了房产的重要性.  她还会进行实地考察,以确保工作按照之前的描述和照片完成, 在, 以及每个项目的条件.

365亚洲版无疑为我的研究和写作技能奠定了基础. 的 暑期研究计划尤其是为我现在所做的基于地点的研究做好了准备. “

机会

卡洛琳Sarson

体育与运动研究副教授

阅读更多... 卡洛琳Sarson

梅根·Halbrook

体育与运动研究助理教授

阅读更多... 梅根·Halbrook

科林·彭宁顿

体育与运动研究助理教授

阅读更多... 科林·彭宁顿

部门的消息

Q&新教员:科林·彭宁顿

彭宁顿以体育和运动研究助理教授的身份加入了该学院.

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365亚洲版宣布2020-21学年 & 领导奖

2020-21年度获奖者

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兰多夫正在为下一届教练和体育领导艺术硕士举办信息发布会

该项目将于2月9日开始接受最新一期的申请. 1.

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Q&新教员:科林·彭宁顿

彭宁顿以体育和运动研究助理教授的身份加入了该学院.

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365亚洲版宣布2020-21学年 & 领导奖

2020-21年度获奖者

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兰多夫正在为下一届教练和体育领导艺术硕士举办信息发布会

该项目将于2月9日开始接受最新一期的申请. 1.

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系主任

卡洛琳Sarson

体育与运动研究副教授

凭证:B.A.宾夕法尼亚州立大学
M.A.弗吉尼亚大学
相关部门:体育及运动研究, 教练和体育领导硕士学位
办公室:Thoresen 5
电子邮件:csarson@dctdsj.com

新闻标题

我热衷于教授运动科学! 每天都能做自己喜欢的事情,这是多么棒的经历啊. 我最近开设了一个体育与运动研究的新专业, 我从长期担任学院首席运动教练的职业生涯过渡到继续通过教学和建议职责指导学生. 你还能想到其他理想的工作吗? 我的背景是健康和体育教育, 体育训练, and 运动生理学; therefore, 在指导学生的过程中,我带来了广泛的学科知识. 我希望他们从我的兴奋和热情中吸取教训,并将他们的知识回馈给他人.

观察学生在临床/课堂知识和实验室经验之间的联系,从而使他们在如何提高锻炼或运动表现方面产生“灵光”,这是最有意义的经历. 我最喜欢教的课是营养学, 运动生理学, 运动损伤的评价, 锻炼和健康评估. 在我的很多课程中,我都采用了动手实践的方法, 因为我更喜欢积极地与学生接触.

我是一个户外运动爱好者! 在我的空闲时间,你会发现我露营,徒步旅行,皮划艇,骑自行车,或者遛狗. 当户外的乐趣结束后,我经常躺在吊床或安乐椅上,看一本好书.

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梅根·Halbrook

体育与运动研究助理教授

凭证:B.A.密苏里大学圣路易斯市分校. 路易
M.S.波尔州立大学
M.A.西弗吉尼亚大学
Ph.D.西弗吉尼亚大学
相关部门:体育及运动研究, 2016年《det365亚洲版》, 教练和体育领导硕士学位
办公室:Thoresen 3
电子邮件:mhalbrook@dctdsj.com

新闻标题

我相信课堂上的成功不仅仅是通过考试成绩来衡量的. 成功包括发展人际关系、领导技能、自我效能和内在动力. 我也相信通过运用运动和运动心理学的概念来帮助学生应对逆境, 比如适应力技能, 解决冲突, 作为一名教育者,沟通是最有益的成功. 因此, 我努力营造一种非常积极的氛围, 支持, 以及课堂上的互动环境. 我的班级通常会参与辩论和结合时事的案例研究, 研究, 受过教育的意见, 以及课程材料. 全面发展的学生成为有思想、有目的的人和专业人士, 这影响了他们在理想领域与其他人的联系, 以及继续, 365亚洲版学院体育和运动研究项目的积极发展.

这些信念和程序是在多年的教学、咨询和研究中形成的. 就像我在课堂上对所有学生做的那样, 我的研究重点是为LGBTQ+运动员创造一个包容和支持的环境. 尽管有人认为,在过去的15年里,LGBTQ+的权利和接受取得了一些重要的进展, 教练的职业发展机会仍然很少包括365亚洲版LGBTQ+运动员和体育环境中的同性恋恐惧症的信息. 多元化的教育, 特别是365亚洲版LGBTQ+运动员, 教授包容性语言的使用, 制定团队政策, 以及适当的应对策略来处理顾虑, 事件, 或者球场上的偏见. 在未来, 我希望为青年教练开发培训课程和材料,以增加理解和接受, 并减少团队环境中欺凌和骚扰的发生率.

非上课时间, 我喜欢制作比预期更具竞争性的休闲游戏和活动,并与家人共度时光, 朋友, 还有我的两条狗, 里斯和凯.

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科林·彭宁顿

体育与运动研究助理教授

凭证:
相关部门:体育及运动研究
电子邮件:cpennington01@dctdsj.com

新闻标题

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