365亚洲版学生研究中心

学生研究中心帮助365亚洲版学院的学生从事有意义的研究，以提高他们的教育水平和为研究生学习做准备, 职业生涯, 以及大学毕业后的其他机会.

成立于2012年, 该中心管理着三个培养, 鼓励, 奖励研究活动. 夏季研究计划允许学生在夏季进行研究, 与教授密切合作，回答具有挑战性的问题. 每年春天，艺术家和学者研讨会将校园社区聚集在一起，以表彰最好的学生研究和艺术. 兰多夫创新学生体验奖(RISE)最高可达2美元,用于支持研究, 创意作品, 以及其他学术活动, 谁可以在任何时候申请在第二年开始的计划使用奖助金.

该中心全年举办各种课程，帮助学生了解这些课程, 以及旨在突出成功研究的活动.

工作人员

冬青E.泰特姆
学生研究中心主任，心理学教授 ( 电子邮件 )

塔图姆是 玛丽·萨贝尔·吉拉德心理学教授 也是365亚洲版学院心理科学系主任. 她教授实验心理学的本科课程, 研究方法, 测试和测量, 性别, 还有健康心理学以及高级顶点课程. 霍莉的研究兴趣包括健康心理学, 个性, 以及教与学的学问. 她最近的工作是研究荣誉守则对大学生学术诚信的影响. 她的作品已在 高等教育杂志, 道德 & 行为, 理论转化为实践, 的 大学与性格杂志. 作为本科生研究的支持者, Holly与人合作撰写了365亚洲版研究型顶点课程的书籍章节, 本科生暑期研究项目, 以及在心理学顶点课程中的高影响力实践. 她最近与人合写了一本365亚洲版本科生心理研究中的伦理学的书. Holly经常与本科生合作进行研究项目，并在国家会议上发表了许多演讲, 一本书的章节, 还有三篇与本科生合著的同行评议期刊文章. 她目前正在从事一个资助项目，调查冒险行为对青少年作弊行为的影响.

路易莎B. 卡雷拉
管理协调员, ( 电子邮件 )

卡雷拉促进学生和教师奖学金, 艺术家与学者座谈会, 暑期研究项目, 美国文化计划, 以及中大西洋地区本科生奖学金会议(MARCUS). 路易莎特别喜欢与学生会面，讨论如何获得365亚洲版创新学生体验(RISE)奖，并听取他们的创新想法和研究课题. 路易莎经常旅行，远足，划皮艇，骑自行车，骑摩托车，喜欢户外活动.  她和丈夫马克以及他们的猫咪家庭住在门罗.